Приемный ребенок. Жизненный путь, помощь и поддержка

Книга написана двумя опытными авторами-психологами, ко­торые почти два десятка лет работают с детьми-сиротами и при­емными семьями. Авторы рассказывают, что на самом деле пере­живают дети, потерявшие семью, и что может мешать успешному семейному устройству. В книге говорится о типичных страхах при­емных родителей, даются советы, как справляться с трудным по­ведением ребенка, а также поднимается острая проблема возврата приемных детей. Здесь описаны некоторые методы работы с при­емными детьми (например, работа с «Книгой жизни»), которые до сих пор не были представлены в отечественной литературе. В кон­це книги есть подробная история приемного ребенка, рассказанная «от первого лица».
Авторы не дают ответы на все вопросы семейного устройства, но честно, без «розовых очков», рассказывают о трудностях, проблемах и возможностях их решения.
Книга адресована настоящим и будущим приемным роди­телям, а также специалистам, работающим в сфере семейного устройства.

Содержание

Предисловие     
Полюбить чужого      
Обращение к читателю      
Введение            

Часть I
Что происходит с ребенком в результате жизни в неблагополучных условиях и расставания с кровной семьей    
Глава 1
Потребность детей любить своих родителей
Глава 2
Формирование и нарушения привязанности
Как формируется привязанность
Типы нарушенной привязанности 
От чего зависит тяжесть последствий травматического опыта?  
Глава з
О поведенческих моделях  
Что влияет на поведение                     
Почему взрослые иногда не могут заботиться о детях                      
Отношение к кровной семье                
Глава 4
Интеллектуальное развитие и привязанность      
Глава 5
Родительская депривация. Жестокое обращение 
Жестокое обращение
Формы насилия 
Глава 6
Как происходит отобрание ребенка из семьи и как его воспринимают дети     
Отобрание ребенка из семьи 
С точки зрения ребенка: «Виноват и наказан» 
Глава 7
Дети-«отказники» или дети из неблагополучных семей — «что лучше?»
Важен ли для успешного усыновления опыт жизни в семье?       
Что на самом деле происходит с детьми, от которых отказались при рождении?    
Глава 8
Утрата семьи: что теряют дети? 
Глава 9
Горе и потеря    
Стадии переживания   

Часть II
Ребенок в учреждении        
Глава 1
Адаптация ребенка в учреждении       
Первый тип реакции — «ничего не происходит» («замирание»)
Второй тип реакции — «терминатор» («конфликт») 
Третий тип реакции — «адаптивная стратегия» («активная ориентировка»)
Глава 2
«Столько горя в одном месте»: детская иерархия внутри Учреждений
Глава з
«Игра в семью» на уровне учреждения, перенос родительских ролей на воспитателей    
Глава 4
«Неадекватное» поведение детей как реакция на стресс
Глава 5
Идентичность детей в учреждении: особенности формирования    
Глава 6
Контакты детей из учреждений с кровными родственниками:
Почему это важно?    
Почему родители не навещают своих детей?   
Общение ребенка с семьей: чем могут помочь или помешать представители детских домов и социальных служб?
Что делать, если родственники не приходят?   
Что делать, если родственники приходят не вовремя или ведут себя агрессивно?            
Что делать, если ребенок плохо себя ведет после визитов родственников?
Глава 7
Детское «желание» и «нежелание» попасть в приемную семью      
Глава 8
Приемная семья: «за» и «против»       

Часть III
Ребенок в приемной семье  
Глава 1
Почему важна подготовка 
Глава 2
Переход ребенка в новую семью: как это должно быть организовано
Трудности для ребенка и для родителей на этапе знакомства      
Предварительная подготовка родителей 
О безусловном принятии                        
Какой ребенок станет новым членом семьи?    
Возраст и пол ребенка 
Информация о ребенке
Еще раз о кровной семье      
Первая встреча с ребенком   
Фаза принятия решения
О переезде ребенка в семью 
Глава 3
Первые дни вместе    
Правила    
Как называть друг друга?     
Если ребенок просится обратно в детский дом
Разногласия в воспитании    
Глава 4
Адаптация ребенка в приемной семье 
Переживание утраты кровной семьи ребенком
Рекомендации приемным родителям, столкнувшимся с переживанием их приемными детьми утраты (в том числе в период адаптации)      
Три стадии адаптации 
Глава 5
Еще раз про любовь  
Глава 6
Место кровной семьи в жизни приемного ребенка
Глава 7
Работа с последствиями преждевременного расставания с семьей 
Глава 8
Работа с жизненной историей ребенка в интересах приемных родителей
Глава 9
Работа с «Книгой жизни»  
Почему? (что вынуждает)    
Зачем? (желаемая цель)        
Что такое «Книга жизни»?   
Кто?          
Где?          
Когда?      
Как? (порядок работы)
«Белые пятна», отсутствие информации 
Общие правила при работе с «Книгой жизни» 
Право на конфиденциальность      
Трудности при составлении «Книги жизни»    
Глава 10
Задача приемного ребенка — «совмещение» своих статусов, как члена двух семей  
Глава 11
Тайна усыновления: кому от нее жить хорошо?   
Почему приемные родители могут не хотеть говорить с детьми об их прошлом?   
Как отрицание приемными родителями кровной семьи влияет на ребенка и отношения           
Если приемные родители решают говорить с детьми об их прошлом   
Глава 12
«Мифы» детей о приемных родителях
Глава 13
Типичные страхи родителей, относящиеся к совместной жизни с приемным ребенком 
Страхи в отношении ребенка
Страхи родителей в отношении самих себя      
Глава 14
Что может мешать успешному семейному устройству  
Некоторые специфические риски (примеры)   
Некоторые неспецифические риски (примеры)
Глава 15
Проблема возвратов детей 
Причины возвратов, связанные с родителями  
Причины возвратов, связанные с ребенком      
Этапы разрушения отношений семьи с приемным ребенком       
Последствия возвратов для ребенка и для семьи       
Глава 16
«Трудное» поведение ребенка в семье  
Глава 17
«Приемные» братья, сестры, бабушки, дедушки  
Отношения с новой семьей   
Ревность между детьми        
Глава 18
Широкое социальное окружение: трудности в образовании и социализации   
Социальные отношения       
Одаренность либо ограниченные способности
Навыки и умения
Что могут сделать специалисты?   
Что могут сделать родители?
Часть IV
Подростковый возраст и начало самостоятельной жизни      
Глава 1
Выпускники детских домов
Глава 2
«Выпускники» из приемных семей      
Глава 3
История от первого лица   
Послесловие     
Словарь терминов    
Список литературы