Книга «Каждый ребенок — особенный» — это диалог священника, работающего с особыми людьми, дефектолога по образованию, и уважаемого педагога-дефектоло- га о том, каким может быть наше отношение к особенным детям, как нам стоит расценивать их особенности, об их удивительном значении для окружающих людей, путях интеграции в коллективы сверстников и в общество и перспективах инклюзивного образования в России. Книга адресована широкому кругу читателей: родителям особенных детей, практикующим педагогам и психологам, а также священникам, семинаристам и студентам профильных вузов.
Содержание
Введение
Священник Петр Коломейцев
Глава 1
Наш взгляд на особенных людей
Священник Петр Коломейцев
Особенные люди в православии
История отношения к особенным людям: краткий экскурс
Лев Выготский: психолог, который вернул психологии и педагогике душу
Nature-nurture
Упразднение дефекта
Кристель Манске
Дети в опасности
Механизмы защиты: депрессия, аутизм, поведенческие нарушения, психоз.
Защитный механизм депрессивного типа реагирования
Защитный механизм аутистического типа реагирования
Защитный механизм по типу поведенческих отклонений
Защитный механизм по типу психотического способа реагирования
Школа как место, где формируются нарушения
Знак нашего собственного дефекта
Священник Петр Коломейцев
О призвании
Кристель Манске
Каким должен быть ученый
Глава 2
Чему мы учим друг друга
Священник Петр Коломейцев
Наши дети — не средство, а цель
Психология наших страхов
Ответственность за ребенка
Конструирование психики с помощью медикаментов
Кристель Манске
Деконструкция терминов «даун», «аутист», «ребенок с синдромом дефицита внимания»
Синдром Дауна — болезнь?
Уверенные в себе дети — не «дауны»
Слишком много риталина?
Как научиться быть внимательным
Аутизм неизлечим?
Без совместно-разделенного смысла каждый из нас одинок
Иллюзия дефекта
Сельская школа для уток
У всех одна и та же цель. У всех, у всех!
Занятия, на которых совершаются открытия
Волшебство — это не колдовство
Тимо открывает для себя плотность воды
Марвин раскрывает секрет огня
Принципы построения адекватных занятий
Общие положения
Занятия должны соответствовать уровню развития ребенка
Глава 3
Жить вместе возможно
Священник Петр Коломейцев
Проблемы единства в церковной общине
Особенные люди в церкви
Кристель Манске
Инклюзия: все дети должны учиться
Курс «примирения» в области педагогики
В заключение
Кристель Манске
