Обучение чтению и письму детей 6 лет. Методическое пособие

Данные методические разработки являются продолжением программы первоначального обучения чтению и формирования навыков, необходимых для овладения письмом. Программа ставит задачи научить детей осознанно, в соответствии с произноси­тельными литературными нормами читать, подготовить детей к письму, развить все виды памяти, внимание, собранность, привить желание учиться и познавать.

Особенностью предлагаемой методики обучения грамоте является активное развитие фонематического слуха детей, позво­ляющее гармонизировать деятельность слуховых и речедвигательных анализаторов головного мозга детей, помочь им воспринять звуковую сторону языка, осознать смыслоразличительную функцию звуков. Данная методика предлагает в течение длительного времени обучать чтению слов по буквам, чтобы дети прочно освоили позиционный принцип русской графики. Конечное требова­ние - чтение целыми словами, соответствующее орфоэпическим нормам, позволяющее полноценно воспринять смысл прочитан­ного. Достижению этих целей способствуют развернутые конспекты уроков и методические комментарии к ним.

Обучение письму включает работу на поверхности в клетку, выполнение каллиграфических обводок и отрывное письмо букв в графической сетке, позволяющее овладеть зрительными образами строчных букв, что способствует постепенному перехо­ду к безотрывному письму.

Пособие адресовано воспитателям детских садов, преподавателям подготовительных классов, а также родителям, желаю­щим самостоятельно подготовить своих детей к школе.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ
Построение урока чтения
Описание Азбуки
Обучение чтению по Азбуке
Обоснование программы обучения чтению
ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ
Обоснование программы обучения письму
Этапы обучения
Составные элементы букв
КОНСПЕКТЫ УРОКОВ
Конспекты уроков
Параллельное планирование уроков чтения и подготовки к письму
Литература