Разрушение будущего: кто и как уничтожает суверенное образование в России

Против нашей страны ведется война с применением самых изощрённых методов, характерных ддя сетецентричных войн. Они крайне эффекты п.1 и сиду того, что борьба ведётся на уровне базовых духовных ценности, кторые переводятся на западные стандарты. Но мы знаем, что кто формирует сознание молодёжи и воспитывает детей, тот контролирует будущее страны. Поэтому никой национальный суверенитет немыслим без сохранения духовного суверенитета, который, в свою очередь, невозможен без суверенной системы образования. Между тем, последняя, будучи интегрирована в глобальное «образовательное пространство», находится под внешним контролем, что представляет одну из главных угроз национальной безопасности и делает невозможным сохранение, а тем более укрепление традиционных духовно-нравственных основ нашего общества.

Содержание

Введение
«Образование для всех» — глобальное видение
Перестройка человека и «глобальная духовность»
Форсайт-программы и трансгуманизм
Болонская система — детище корпораций
Враг зашёл с тыла: как началось разрушение суверенного образования  в России
Российское образование в планах Запада
Перевод под внешнее управление (переходный этап)
Штаб инноваторов-рыночникоп: би тва за стандарты
Двигатели «эвриканского» эксперимента
ФГОС — инструмент «перманентной революции» в образовании
Ядовитые плоды «эпохи Фурсенко»
Трансгуманистические проекты инноваторов-неотроцкистов
«Инночеловек» (Хомоинноватикус) вместо человека
Как высшую школу России встраивают в глобальный рынок услуг
Кому война, а кому мать родна
Как бизнес поглощает высшую школу России
Удар по основам: детские сады
Клоны форсайт-проекта «Детство 2030»: не мытьём, так катаньем
«Детоцентризм» — новая тоталитарная идеология